20.12.15
16.12.15
10.12.15
I am pleased to welcome you on my blog.
I am pleased to welcome you on my blog.
The profession
of a teacher is comprehensive and unique, creative and useful. A teacher does
not just teach, he has the opportunity to see a child's soul. Pupils should
feel themselves comfortable and get
pleasure from learning. That’s why our
lessons must be interesting, not like the others. To give such lesson means
that we need to put a lot of effort and time on searching for necessary
information. So, I hope my blog will be useful to you.
7 клас. Я, моя родина.
Урок 1
Клас. 7
Тема. Я, моя сім’я,
друзі.
Підтема. Знову
до школи. Як я провів літні канікули.
09.12.15
Зима
SnowflakesSnowflakes are falling on the ground,
On our houses and in our town.
On my nose and in my hair,
Snowflakes are falling everywhere.
| The snow is falling The snow is falling, The wind is blowing, The ground is white All day and night. |
Сценарій святкової розваги “Halloween”
Сценарій
святкової розваги “Halloween”
Мета: познайомити
учнів з традиціями святкування, формувати навички спілкування за темою,
розвивати творче мислення, вміння працювати в групі
Клас заздалегідь необхідно
розділити на дві команди та обрати журі конкурсу.
08.12.15
Уроки
Урок 1
Клас. 10
Тема. Освіта.
Підтема.
Школа і навчання.
Мета. Освітня – ознайомити
учнів із новим лексичним матеріалом за темою уроку,
навчати учнів читання з метою отримання необхідної інформації
та подальшим розумінням змісту
тексту, навчати усного діалогічного
мовлення.
Розвиваюча – продовжувати розвивати комунікативні
здібності учнів
(монологічне та діалогічне
мовлення) та їх ерудицію.
Виховна – виховувати повагу до школи та
вчителів, прищеплювати культуру
мовлення під час спілкування.
Практична – активізувати лексичний матеріал
уроку, вдосконалювати техніку
читання та навички перекладу тексту, практикувати учнів
в усному
діалогічному
мовленні.
Обладнання: зошит,
підручник
Додатки
Додаток 1
«Мікрофон».
Даний прийом може використовуватись як у
груповій , так і у фронтальній роботі з учнями, може стати частиною інших
інтерактивних прийомів (рольова гра, «Мозкова атака», тощо). Це різновид великого кола. Він дає можливість
учням швидко висловлюватися з приводу проблеми, передаючи один одному уявний
«мікрофон». Наприклад,
Teacher: Why is reading useful for you?
Pupils: Reading is useful because:
-
It helps me to get knowledge
-
It broads my mind
-
It helps me to learn a lot of new things.
До даного прийому часто застосовують прийом «Незакінчене речення», коли учням
дається початок висловлювання, а їхнім завданням є вигадати його продовження. Наприклад,
-
I
think that …
-
On
my mind …
-
I
make a conclusion that …
-
As
I understand …
Наука і технічний прогрес.
Клас. 10
Тема. Наука і
технічний прогрес.
Підтема. Веб-сайти для молоді.
Мета. Освітня – ознайомити учнів з
молодіжними веб-сайтами та інформацією,
яку вони
представляють, навчати виражати свої сподівання,
вести бесіду у
формі діалогу та монологу, навчати швидко
орієнтуватися у
завданні; навчати читання з метою отримання
необхідної
інформації та розумінням змісту тексту, слухати та
та сприймати текст
на слух, навчати дітей працювати в парах , групах, складати
міні-проекти за поданими малюнками та презентувати їх.
Опис досвіду
Використання інтерактивних
вправ, методів та прийомів на уроках англійської мови
Мало знати, потрібно й використовувати.
Мало бажати, потрібно й робити.
Й. Гете.
В нашій повсякденній практичній діяльності
перед нами часто постають питання:
-
Як
доцільніше реалізувати співпрацю вчителя з учнем?
-
Як
розвинути інтерес учнів до вивчення іноземної мови?
-
Які
стимули використовувати для активізації їх мовлення?
-
Які
слова обрати задля активної мотивації щодо вивчення англійської мови?
-
Як
показати, що вивчення мови може бути не тільки пізнавальним, але і дуже
захоплюючим процесом?
-
Як
залучити дітей до активної співпраці не лише на уроці, але і в позаурочний час?
07.12.15
| |
| Сучасні свідомі батьки добре розуміють, що якщо вони хочуть, щоб їх дитина у своєму житті зробила блискучу кар’єру, вона, крім рідної "солов’їної", має опанувати принаймні ще одну іноземну. Бажано, цей процес розпочати ще з малечку, до того, як дитина піде до школи. Як правило, перевага віддається мові міжнародного спілкування - англійській, хоча останнім часом все більше починають озиратися на китайську (хто зна, можливо через деякий час саме вона у міжнародному спілкуванні замінить англійську). |
Вітаю
Welcome to everybody!
Всі ми добре розуміємо, що ефективність навчання іноземній мові в значній мірі залежить від чіткої та гнучкої організації навчального процесу на уроці, від вміння вчителя враховувати реальне засвоєння матеріалу кожним учнем та їхні індивідуальні особливості, від уміння залучити дитину до співпраці і зробити цю співпрацю цікавою і захоплюючою.
Методика сучасного уроку іноземної мови тісно пов’язана з інтерактивними навчальними технологіями: розробленням проектів, парною та груповою роботою, вирішенням проблемних питань та ситуацій, прес-конференціями та використання сучасних технологій й системи інтерактивних вправ, методів, прийомів, ігор, які дають можливість вчителю залучати дітей до активної співпраці, навчати їх та отримувати задоволення від своєї праці.
На даному блозі вчитель може знайти корисну інформацію у вигляді презентацій, уроків, позакласних заходів, календарних планів, методичних рекомендацій та інших дидактичних матеріалів, які можна використати у підготовці до уроків.
Підписатися на:
Дописи (Atom)